Só 1 em cada 10 alunos do Ensino Médio em Goiás aprende o básico em Português e Matemática

Apenas 9,9% dos alunos do 3º ano do Ensino Médio em Goiás possuem aprendizagem adequada em Língua Portuguesa e Matemática, segundo o Anuário Brasileiro da Educação 2025, divulgado nesta quinta-feira (25/9). O levantamento traz um retrato preocupante da qualidade da educação no estado, com dados que abrangem mais de 1,5 milhão de matrículas e 63 mil professores.

No Ensino Fundamental, o desempenho também está abaixo do esperado. Apenas 47,1% dos estudantes do 5º ano e 23,3% do 9º ano apresentam aprendizado adequado nas duas disciplinas avaliadas. Os números indicam um déficit significativo que se estende ao longo da trajetória escolar dos alunos.

Na educação infantil, persistem desafios de acesso e estrutura. O anuário aponta que sete a cada 100 crianças não ingressam na pré-escola, e apenas 70% das instituições dessa etapa contam com parque infantil.

A infraestrutura escolar é outro ponto crítico. Entre as escolas de ensino fundamental, 40,7% não possuem rede de esgoto e 39,7% carecem de climatização. Além disso, laboratórios de ciência e informática estão presentes em menos da metade das unidades. Já no ensino médio, o cenário é um pouco mais favorável: 65,7% das escolas têm laboratório de informática, 47,4% laboratório de ciências e 84,7% contam com quadra de esportes.

O estudo destaca ainda o perfil da rede de ensino e do corpo docente. A maior parte das matrículas está na rede estadual, seguida pela municipal e pela privada. Entre os professores, 81,6% são mulheres, proporção semelhante à da gestão escolar, em que 82,2% dos diretores também são do sexo feminino.

Apesar de avanços em alguns indicadores, o relatório reforça que a educação em Goiás enfrenta grandes desafios, sobretudo no ensino médio e nos anos finais do fundamental. Além dos resultados de aprendizado abaixo do esperado, as dificuldades se refletem na ausência de recursos básicos e tecnológicos, comprometendo o futuro de milhares de estudantes.